OBJECTIUS DEL CURS ESCOLAR
A) Un dels objectius prioritaris del centre és passar d’un model pedagògic basat en trets burocràtics i de mercat a uns models de reescolarització, on els models centrals són l’organització com a cor de la comunitat, l’escola com a comunitat d’aprenentatge i l’escola en xarxa.
B) Organitzar i ordenar el centre en funció de les necessitats educatives dels alumnes. L’escolarització integradora de tot l’alumnat atenent, des d’un plantejament global del centre, les necessitats educatives dels alumnes i prioritzant, sempre que sigui possible i adequat, la màxima participació en els entorns escolars ordinaris.
C) L’ús de la llengua catalana com a llengua d’aprenentatge i de comunicació en les actuacions docents i administratives del centre.
D) L’assoliment per part de tot l’alumnat d’un bon nivell de comprensió lectora, d’expressió oral i escrita, d’agilitat en el càlcul i en la resolució de problemes i d’autonomia d’aprenentatge.
E) Foment de valors humans, però que estan molt explícits en l’evangeli: pau, solidaritat, etc..
F) Fomentar el tracte amb les famílies: organitzar un dossier informatiu per tots els pares del centre on consti el lema del curs, el professorat, les activitats extraescolars del curs, informació sobre l’AMPA, informació sobre la fundació Claret, i informació d’orientació psicopedagògica segons les edats. Mantenir les sessions d’acollida trimestrals de tots els pares del grup classe per part del tutor/a, i les reunions de tutoria per pares i mares i les reunions entre alumnes i tutors.
G) Fomentar i potenciar la corresponsabilitat amb tot el personal que formem l’escola (la pròpia responsabilitat).
H) Promoure la formació integral dels alumnes.
I) Promoure la inserció sòcio-cultural.
J) Promoure la innovació, el desenvolupament , avaluació la recerca en tots els àmbits (R+D).
K) La integració de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en el procés d’ensenyament - aprenentatge i en l’avaluació de les diferents àrees del currículum, desenvolupar l’Intranet, el campus i la Web del centre.
L) La coordinació entre el professorat de primària i el de secundària per afavorir la coherència del procés educatiu i la millora dels aprenentatges dels alumnes
M) Aplicació del Pla d’Evacuació del centre
N) Pla d’Avaluació del Centre.
O) Incrementar l’eficiència en els resultats acadèmics del centre.
P) L’impuls de l’aprenentatge de les llengües estrangeres.
OBJECTIUS DEL PLA ESTRATÈGIC A APLICAR
- El nostre projecte estratègic és assolir la màxima equitat amb la màxima qualitat possible. Tot això ho hem de fer donant continuïtat al nostre Caràcter Propi i fomentant l’innovació, amb els canvis estructurals i organitzatius que calguin per assolir-ho. Volem una escola que estigui integrada al barri, que sigui un cor de la comunitat, que funcioni com a comunitat d’aprenentatge on tothom tingui un espai per créixer en l’aprenentatge (alumnes, professors i pares i mares) i volem ser una escola en xarxa, on el treball en equip i l’utilització de les TIC per l’E-A sigui intensiu.
- Un cop mesurat l’estat del professorat (Curs 2003-04), i començat a cohesionar més el claustre de professors (Comissions. Curs 2004-05) , es va intensificar aquesta cohesió i es va disminuir el fraccionament i l’estructura burocràtica durant el curs 2005-06.
- Enguany volem seguir mantenint estructures organitzatives i participatives del professorat per incrementar la cohesió. Donat el bon resultat de l’avaluació realitzada pel claustre de professors a finals de curs 2004-05 es va mantenir el treball per comissions malgrat les dificultats en disposar de temps per fer-ho. La reducció dels dies previs aprovada per l’Administració pel curs 2007-09, l’aplicació de la LEC, i la necessitat de concentrar esforços en incrementar el rendiment en E-A en diversos àmbits estratègics ha fet que l’equip directiu replantegi les funcions de les comissions, i el manteniment d’algunes d’elles.
- Al mateix temps es mantindrà el treball per comissions dins dels grup-classe d’ESO un cop avaluades els bons funcionaments de les mateixes. L’objectiu cerca incrementar la seva participació a la Comunitat Educativa i fomentar la corresponsabilitat de tots.
- També volem seguir obrint aquesta participació en les comissions d’innovació i recerca a tota la comunitat educativa (pares, mares, alumnes i ex-alumnes) per tal d’incrementar la democràcia interna, fomentar la transparència i la corresponsabilitat de tota la comunitat en el procés educatiu, i impulsar el model de cor de la comunitat i comunitat d’aprenentatge.
- Les estructures organitzatives planificades per portar a termini aquests objectius són les comissions d’innovació i recerca.
- Hem organitzat l’horari dels alumnes i del professorat en funció de la capacitat global del centre per atendre a la diversitat de tots els alumnes.
- Un dels eixos estratègics del centre serà l’obertura del centre vers altres escoles estrangeres, per tal d’impulsar i integrar el foment de la comunicació, l’interculturalitat, l’utilització de llengües estrangeres, les TIC, la sociabilitat i el treball en els valors.
